A tudományos testület szerint szükség van a közoktatási rendszer alapos átalakítására, egy választási ciklusokon átívelő, „össztársadalmi megegyezés” által övezett köznevelés fejlesztési programra, ami a kiemelkedő tehetségek gondozása mellett a társadalmi kohézió növelésének és a felzárkóztatás céljának is eleget tesz.